семейные портрет в интерьере

я стараюсь преподавать как можно меньше=только почасовки. и репетировать -лучше языки,чем историю с социологией.и не на поступление в вуз. какой с меня спрос?
  но= так много разговоров про образование:мне звонят старые мастера культуры и случайные знакомые,товарищи родители, бабы-деды,дяди-тети и крестные-число последних растет катастрафически!  со мной говорят -про ЕГЭ костяная ноге, про культуру вообще.и все не про себя. а вот где-то падает блин культура: то ли в госаппарате, нам навязавшем ягу=егэ,то ли в  ВУЗах=ах не тех!
 ну не про себя же и свою семью говорить в самом деле? как там-наше личное дело. а мне было бы интересно послушать про то, как все несчастные семьи -несчастны по-своему...впрочем, эпически толстовские темы телефон не потянет,а вот строки чехова - вполне.
      почему не вспомнить чехова.. в юбилейный год.)? вот и вспомним, как в даме с собачкой недалекая мамаша- очень обстоятельно дрессирует дите на диктант. да, это настроение с повторами нужно для звучания рассказа о жизни героев. но и дитю нужны грамотные родичи,которым не лень заняться скушным делом! говоря московским диалектом. а дите,которого дешево нянчит беженка-будет на родном языке говорить как беженцы-переселенцы. но это отдельная тема...
а " случай с классиком" помните? вы освежите в голове и прикиньте-не создать ли семейный совет и не пустить ли по торговой части чадо ваню, которое уже знает что такое начала грамматики-на уровне гимназии шичалиных? ну и пусть.  а представляете, как повысится культурный уровень бизнеса-если все так? Роскошный критерий между прочим: какое красноречивое свидетельство культуры-то, о чем мы слыхали,но не выучили твердо. если вот оно такое,то все -чудесно 
   еще рассказик-мой любимый про репетитора. другая семья.купеческая, побогаче той где только решили пустить по деловой части наследника.но и не как у дворян с собачкой. опять показательно.папаша может ту задачку решить быстрее репетитора-а вы? я честно говоря, с иксом решаю:)-т.е. глупо сложно,но  правильно... а папаша стразу и правильно!webcache.googleusercontent.com/search да и сынок петя, как и классик ваня, хоть примерно в курсе, что за fructus . а вы?
  да, вузовский уровень падает, все так. правда падает потому что в качестве студентов аспирантов ...и потом молодых преподов! туда приходят вами взрощеные баловни отпрыски, родные,знакомые и протеже.это понятно? вы их любите! вы категорически хотите им там быть-в вузе! и ищите покровителей. и они сами ищут. характерный пример: немаленькая, увы детка, которая льет помои на музеи в правмире-она за это= старший преподаватель мгу на филфаке! в ВУЗе ваще воспитывать поздно!
люди добрые,  вы бы ненаглядных своих чад,в том числе духовных, воспитывали дома, штоли? хоть пороли( а то еще можно - книжки,музыку хорошую предложить. и просто с детками этими, разговаривать по душам. ..а егэ-это просто неудобный инструмент для измерения того,чего может  и не быть, - вообще под рукой не случиться-уровня образования! ...кактатак...
зы! вот еще савалль со своими дитями посмотрите- семейный портрет в интерьере www.youtube.com/watch